🎽 Halloween W Przedszkolu Scenariusz Zajęć

1. Wstęp (5 minut) – Powitanie i przedstawienie celu zajęć. 2. Rozgrzewka – „Balonowe uśmiechy” (10 minut) – Uczniowie napompowują balony i rysują na nich różne emotikony reprezentujące różne emocje. – Zadanie polega na wybraniu balonu, który najbardziej odpowiada aktualnemu nastrojowi ucznia. 3. Dyskusja – „Moc Mam wieści radosne, Wielkanoc już blisko! Trzy małe zajączki siedzą w norce (duża obręcz). Ich mama krząta się koło norki i sprząta. Tata reperuje taczkę. Kitka (mama) nawiązuje rozmowę z Kicusiem (tatą). MAMA KITKA: - No właśnie, Kicusiu kochany ,Wielkanoc przed nami, a my żadnych jajeczek dla dzieci nie mamy. Cele szczegółowe: dziecko zna zasady zdrowego stylu życia. wie, jak wygląda pielęgniarka i z jakich akcesoriów korzysta. potrafi umieścić ilustracje produktów spożywczych na właściwym poziomie piramidy żywienia. aktywnie uczestniczy w zajęciach. przestrzega zasad wspólnej zabawy. zjada świeże owoce i pije sok owocowo- warzywny. Dzieci Młodsze Scenariusze zajęć. Przedszkolaki ułożą puzzle, które wprowadzą ich w nastrój świątecznych przygotowań. Wysłuchają wiersza „Świąteczne porządki”, rozwiną umiejętność opisywania obrazka oraz dzielenia wyrazów na sylaby. Wezmą również udział w zabawie oddechowej i logopedycznej. Już osiemnastego października przypada Dzień Poczty oraz Dzień Listonosza. Z tej okazji przygotowałam dla Was cały scenariusz zajęć od A do Z, wraz z materiałami. Będzie różnorodnie, ciekawie, a przede będzie wiele propozycji do wyboru, dzięki czemu scenariusz można podzielić na dwa dni. W takim razie zaczynajmy :) Dzień Poczty i Dzień Listonosza - scenariusz Wpis został sprawdzony przez moderatora. Scenariusz spotkania z policjantem w przedszkolu Publicznym we Wrzosowej. Temat zajęcia: „Zawód policjant – kto to taki?” – poznanie pracy policjanta i wykonywanych przez niego czynności, narzędzia i charakterystyczny ubiór. Cele ogólne: - wzbudzanie zaufania do policjanta, jako osoby Wiosna. 2. Wysłuchanie opowiadania z ilustracją sylwety biedronki. Za górami za lasami mieszkała biedronka Zosia. Zosia była bardzo piękną biedronką, miała bowiem sześć kropek w różnych kolorach: żółtym, czarnym i niebieskim. Biedronka fruwała tu i tam, zwiedzała lasy, góry i łąki. W przedszkolu dziecko ma okazję dowiedzieć się, jak należy się zdrowo odżywiać. Główną część artykułu stanowi: scenariusz zajęć dla dzieci 5- i 6-letnich „Zasady zdrowego żywienia”. Cele założone w scenariuszu: poznawanie podstawowych zasad prawidłowego odżywiania się; Wprowadzenie do tematu zajęć. Powiedzcie dzieci, jaka to emocja? Rączki wymachują, ciało w górę leci, oczy jak iskierki się zapalają, wszystkie ząbki usta odkrywają (radość). Usta jak podkówka odwrócona, często łezka w oku zakręcona (smutek). Oglądanie ilustracji przedstawiających emocje. 3cASxaH. Halloween w przedszkolu to kontrowersyjny temat. 31 października coraz bliżej, więc nic dziwnego, że w Internecie coraz więcej zapytań o materiały do zajęć. Piszę ten tekst, bo zostałam poproszona przez jedną z czytelniczek o zabranie zdania w tej sprawie. Z tego wpisu dowiesz się czy sama robię zajęcia na Halloween, jakie są inne alternatywy, a także możesz pobrać darmowe materiały, ale o tym na końcu. Halloween w przedszkolu Sama nie obchodzę tego święta, tzn nie przebieram się, moje dzieci nie chodzą po domach zbierać cukierków itp. Jednak uważam, że warto uświadamiać dzieci, że jest takie święto, uwrażliwiać na inne kultury. Jestem wierząca i sądzę, że każdy ma prawo świętować lub nie, jeśli ma na to ochotę. Zanim jednak do tego dojdzie, trzeba dzieciom przekazać kilka najważniejszych informacji o co chodzi w Halloween. Wystarczy pójść do Pepco, lub Actiona (nie jest to post sponsorowany), aby natknąć się na mnóstwo gadżetów. Będąc w sklepie z dzieckiem, może ono zadać pytania o co w tym wszystkim chodzi. Niejednokrotnie zaś w przedszkolu dziecko dowiaduje się o różnych świętach. Jeśli nie masz możliwości w swojej placówce przeprowadzić typowych zajęć, za chwilę poznasz moją alternatywę. Zajęcia Uczę języka angielskiego w przedszkolu i Halloween jest tak mocno zakorzenione z kulturą kraju, którego uczę, że nie wyobrażam sobie pominąć te święto. W zeszłym roku byłam przebrana za czarownicę i zajęcia prowadziłam w grupie dzieci 5,6 letnich. Uważam, że te młodsze przedszkolaki mogą przestraszyć się kościotrupa, pająków, duchów. Mając na uwadze jak wiele radości dały te zajęcia w zeszłym roku, w tym planuję zrobić podobne, tylko wzbogacone o materiały z uczę w przedszkolu . Ostatnio wygrałam u Asi e-book z materiałami na Halloween i woreczki tematyczne, więc żal tego nie wykorzystać 🙂 Co zamiast Halloween? Bez wątpienia można zrobić święto dyni, która jest symbolem jesieni. Jest ona nierozerwalnie powiązana z tym świętem. Kontrowersje wokół Halloween – podsumowanie Rozumiem, że Halloween może budzić kontrowersje, np w przypadku uczenia dzieci młodszych. Jednak to ważna część kultury angielskiej/ amerykańskiej, o czym doskonale wiedzą nauczyciele Jeśli nie macie możliwości przeprowadzenia typowych zajęć, pomyśl o święcie dyni. A jeśli czujecie, że to za mało, to koniecznie sprawdźcie pakiety po polsku i angielsku, które są w sklepie. Pobieram materiały A Wy robicie zajęcia na Halloween, jaka jest wasza opinia na ten temat? jeśli szukacie kreatywnych pomocy do zajęć, to koniecznie dołączcie do grupy na Facebooku. Newsletter Wielki bal z okazji Halloween Święto Halloween staje się coraz bardziej popularne w naszym kraju. Wiele klubów i klubików dziecięcych urządza bale dla najmłodszych. I bardzo dobrze! Im więcej okazji do wspólnej zabawy z dziećmi tym dla Was kilka ciekawych pomysłów, które mogą się przydać przy urządzaniu dziecięcej na bal Podobno można je napisać na białej kartce papieru „tajnym atramentem” czyli sokiem z cytryny lub mieszanką: 1 łyżeczka sody oczyszczanej rozmieszana w 2 łyżeczkach wody. Tajne zaproszenie można odczytać nad gorącą żarówką lub ogrzewając je w ciepłym piekarniku. Przyznam się, że robiłam kiedyś z dziećmi doświadczenia z tajnym pismem i nie były one zachęcające. A już szczególnie nie polecam pisania nim adresu pod którym ma się odbyć bal. Może się zdarzyć, że goście przez pomyłkę trafią do sąsiadów..Dekoracja mieszkania – pomarańczowe balony z namalowanymi czarnym pisakiem oczami i straszną paszczą– wydrążone dynie ze świeczką w środku. Zobacz jak zrobić: jack-o-lantern– pęki wstęg – pociętej czarnej i pomarańczowej krepiny– gałęzie z zawieszonymi paskami/wstęgami z czarnej krepiny– duchy unoszące się w mieszkaniu zrobione z balonów napełnionych helem i przykrytych białymi powłoczkami na poduszki lub białymi płachtami materiału z namalowanymi lub naklejonymi czarnymi oczami (to pomysł naszej koleżanki z USA – balony i małe butle z helem można tam kupić bez problemu)– łańcuchy z małych duszków zrobionych z husteczek do nosa (głowe duszka wypycha się watą i zawiązuje)– pocięte w paski czarne wielkie worki na śmiecie powieszone w otworach drzwiowychStroje na bal Stroje dzieci wcale nie muszą być straszne! Wiele maluchów nie chce przebierać się za wampiry czy duchy. Znam malucha, który po zobaczeniu swojego odbicia w lustrze ryknął płaczem (był przebrany za zombie)! Najbardziej popularne stroje to dla chłopców bohaterowie kreskówek Batman, Superman i Spiderman, a dla dziewczynek czarownica, kotek, MamaWarsztaty świadomego rodzicielstwa Jak radzić sobie ze stresem i negatywnymi emocjami? Jak być mamą zadowoloną z życia i jednocześnie zapewnić dzieciom szczęśliwe dzieciństwo?Naucz się porozumiewać z dzieckiem bez przemocy, wyznaczać granice, regenerować siły, świadomie przeżywać swoje macierzyństwo i cieszyć się Tu mamy ogromne pole do popisu. Oprócz zwykłych smakołyków możemy także podać smakołyki niezwykłe! W artykule „Strrraszne przysmaki na Halloween” przedstawiamy kilka „Zabawa w paskudztwo” – w pudełku po butach wycinamy z boku okrągły otwór wielkości dziecięcej dłoni. Tak aby dzieci nie widziały wkładmy po kolei do pudełka talerzyk lub miseczkę z: zimnym spagetti, galaretką, budyniem, oliwkami z zalewy, wodą. Dzieciaki po kolei wkładają rękę do pudełka i muszą zgadywać w co włożyły rękę. Brrrrr… Śmiechu przy tej zabawie jest co niemiara.„Zabawa w szukanie robali” – gdy na dworzu zapadnie mrok ukrywamy w mieszkaniu w różnych miejscach pod meblami zakupione wczesniej plastikowe lub gumowe robale. Rozdajemy dzieciom latarki i gasimy światło. Zwycięża ten, kto zbierze ich jak najwięcej.„Zabawa w duchy” – dzielimy dzieci na dwie grupy. Jedna grupa zostaje w pokoju, druga wychodzi do korytarza. Tam po kolei przebieramy dzieci w białe prześcieradło, tak by nie było widać ubrania. Dziecko wchodzi do pokoju i mówi: „uhuuuuu”, a reszta ma zgadywać kto jest tym duchem.„Duszek w twoich rękach” – zobacz tą zabawę w naszym dziale Zabawy w deszczowy dzień Tą samą zabawę można zrobić używając stóp.„Mumia” – dzielimy dzieci na dwie lub trzy grupy. Każda z grup wybiera spośród siebie przyszłą „mumię”. Na znak członkowie grupy owijają swoją „mumię” papierem toaletowym. Zwycięża ta grupa której udaję się to zrobić wszystkim STRRRRASZNIE fajnej zabawy!!!! Polecamy również Bal Czarodziejek i Czarodziejów oraz Karnawałowe bale dla dzieciPolecamy Opracowanie Anna Gałązka DZIEŃ OTWARTY W GRUPIE MALUSZKÓW „Przegoń zimowego Lenia” Temat: Wiosenne przebudzenie – gimnastyka dla smyka. Forma: praca z całą grupą Cele: - stwarzanie okazji do integracji rodziny z przedszkolem - poznanie dzieci i rodziców - przybliżenie rodzicom form pracy z dzieckiem - wdrażanie do wykonywania zadań; - stwarzanie warunków do rozwijania ekspresji ruchowej Umiejętności z podstawy programowej: - odgrywa role w zabawach parateatralnych, posługując się mową, mimiką, gestem i ruchem; -śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru, chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie; Metody pracy: czynne – samodzielnych doświadczeń, kierowania własną aktywnością dziecka, zadań stawianych dziecku, ćwiczeń, oglądowe – przykładu, słowna – rozmowy, opowiadania, żywego słowa, Aktywność ruchowa: - postawa ciała - mała motoryka - wielka motoryka - aktywność twórcza Środki dydaktyczne: odtwarzacz audio, płyta CD, kolorowe kwiatki, dzioby bocianie, maski żabki, jezioro dla żabek, kubeczki plastikowe, obręcze, warzywa, chleb, czapki kucharskie, fartuszki, woda, medale, koperty z zadaniem, Część I: Wstępna i powitanie wszystkich, którzy przyszli na dni otwarte: W trakcie dzisiejszego spotkania pragnę przedstawić Państwu oraz dzieciom kilka propozycji zabaw, które mam nadzieję, stanowić będą ciekawą alternatywę dla spędzania czasu wolnego. W dobie dynamicznie rozwijającej się techniki zapominamy niekiedy, że najprostszą metodę wychowawczą małego dziecka stanowi po prostu wspólna z nim zabawa. W zabawie z rodzicami dzieci pogłębiają poczucie bezpieczeństwa, a przecież dom rodzinny jest dla dziecka największym azylem, w którym czuje się szczęśliwe i kochane. Czas spędzany z dzieckiem starajmy się więc wykorzystywać w taki sposób, aby dziecko nie było samotne, nie odmawiajmy mu, gdy prosi o wspólną zabawę. To dzięki niej uczy się i zdobywa nowe umiejętności, by w przyszłości umiało radzić sobie w otaczającej go rzeczywistości. Z dotychczasowych doświadczeń wiem, że Państwo interesujecie się tym, co dziecko robi w przedszkolu, jakie nowe zabawy poznaje, dlatego też, chcę dzisiaj zaproponować Państwu oraz dzieciom pomysły na dobrą zabawę. Mam jednocześnie nadzieję, że dzisiejsze spotkanie dostarczy nam wszystkim wiele radości, a Państwu zapewni wzbogacenie propozycji spędzania czasu wolnego ze swoją pociechą w domu rodzinnym. Zapraszam więc do zabawy, dzieciom i rodzicom z grupy wcześniej przygotowanych kwiatków . Na początek rozdamy kwiatki takiego samego koloru jak Państwa pociechy mają na koszulkach. Później dowiecie się Państwo w jakim celu. Część II: Główna 1) Zaproszenie dzieci wraz z rodzicami do koła. (czas trwania 2 min) ,, Chodźcie do koła, Piosenka Was woła, Wszystkie dzieci zapraszamy I na Ciebie (RODZICÓW ) też czekamy, tere fere fru...” Na „tere fere fru” –wszyscy podskakują do góry, pozostała cześć piosenki to marsz w kole. 2.) Zabawa dobieramy się parami.” Kwiatek do kwiatka” (czas trwania 4 min.) Dobieramy się parami – Witamy się oklaskami Pocieramy się noskami- i stykamy się łokciami Chwytamy ręce kolegi- trenujemy razem biegi A teraz wszyscy kucamy-i swoje ręce puszczamy A na podłodze parami –stopami się spotykamy I za ręce się chwytamy –delikatnie się bujamy, delikatnie się bujamy Teraz wstajemy parami- jesteśmy swymi lustrami jeden z nas ruch pokazuje, a drugi go naśladuje 3)”ŻABKI I BOCIANY –( czas trwania 10 min) Rodziców zapraszamy na jedną stronę Sali –zakładając im na nosy dzioby bocianie . Dzieci zapraszam na drugą stronę Sali na rozłożone jeziorko , zakładamy im maski żab. Zadaniem rodziców jest podbiegnięcie do żabek i dotknięcie nosem swojego dziecka i powrót z nim na linię mety na jednej nodze po drodze bociek musi podnieść pusty kubeczek do napoju. Startujmy po dwie pary – konkurencja kto prędzej. Pary które wykonały zadanie siadają przy stoliczkach i popijają wodę. 4) „To taka gra zrób to co ja” (czas trwania 2 minuty) – Dzieci naśladują dziecko bądź rodzica wybranego do zabawy. 5) . Zabawy z chustą animacyjną: (czas trwania 4 minuty ) -uczestnicy zabawy stoją w kole, trzymając chustę. W środku chusty jest umieszczony pachołek ze strzałką. Prowadzący włącza melodię, a grupa porusza się rytmicznie jak karuzela. Kiedy ucichnie muzyka, wszyscy stają nieruchomo. Umieszczona strzałka na pachołku wskaże osobę, która ma wykonać zadanie z koperty (bądź zadanie wykonują wszystkie osoby, trzymające ten kolor) ZADANIA W KOPRCIE: -podskocz 4 razy -zaśpiewaj głośno tralala -zamień się miejscami z kolorem czerwonym -zaklaszcz w dłonie 4 razy -zrób śmieszną minę (wystaw język) -schowaj się pod chustę do następnej kolejki -podskakuj jak żabka do następnej kolejki - zapiej jak kogut : kukurykuuuuuu! -zamiaucz jak kotek 3 razy -zaszczekaj jak piesek 4 razy „Kolorowe wycieczki- kwiatków” (czas trwania 2 minuty) * wszyscy siedzą na podłodze, trzymając chustę na wysokości pasa lub kładziemy ją na ziemi. Prowadzący podaje nazwę koloru kwiatka , a osoby mające ten kolor, zamieniają się miejscami, przechodząc pod chustą. Dla urozmaicenia, utrudnienia prowadzący może wymienić więcej niż jeden kolor. 6),Idzie wąż” – (czas trwania 3 minuty) nauczycielka śpiewa imię dziecka, które jako pierwsze wchodzi do środka koła tworząc węża. Idzie wąż, idzie wąż Rośnie wciąż, rośnie wciąż, Maciek węża się nie boi i dlatego za nim stoi, długi jest ten wąż, długi jest ten wąż Po wykonaniu tej zabawy nauczycielka zaprasza wszystkich do stoliczków . Część III Zakończenie 7) Przy stoliczkach czekają gotowe produkty, dzieci zakładają fartuszki, rodzice czapki kucharskie i wspólnie dekorują kanapki zdrowymi produktami. Podsumowanie zajęć: 1. Rozmowa na temat potrzebnego ruchu , Ponieważ ruch i zabawa tworzą dla dzieci nierozerwalną całość więc nie trzeba ich do niego namawiać. Należy on do ich podstawowych potrzeb. Jak powiedział Paul E. Denisson: „ Ruch jest drzwiami do uczenia się”. Ważny jest więc: • by móc zdrowo się rozwijać, • by mieć dobre samopoczucie fizyczne i psychiczne, • by poznawać własne sprawności fizyczne i móc je dalej rozwijać, • by nawiązywać kontakty z innymi i móc się z nimi bawić, • by móc poznawać otaczające je przedmioty i miejsca zabaw, • by swymi zmysłami postrzegać otoczenie i móc je rozumieć. 2. Rozmowa na temat wody. Bądźmy przykładem! To najprostszy i bardzo skuteczny sposób, aby nauczyć nasze dziecko nawyku picia wody i zasad zdrowego odżywiania. To, ile dziecko pije wody jest tak samo ważne dla jego zdrowia jak jedzenie najbardziej wartościowej żywności! Zachęcajmy więc, aby piło ją często, małymi łykami, nawet kiedy nie odczuwa pragnienia. Woda jest jedynym napojem, który Ty i Twoje dziecko możecie pić w zasadzie bez ograniczeń. Wg specjalistów najmłodsi w wieku od 1 do 3 lat potrzebują 1300 mililitrów wody dziennie. Dzieci od 4 do 6 lat potrzebują już 1700 mililitrów wody. 1900 mililitrów wody dziennie to zapotrzebowanie dzieci w wieku od 7 do 9 lat. W przypadku starszych dzieci ilości jeszcze się zwiększają i są uzależnione od płci. Część tego zapotrzebowania pokrywa pożywienie (zwłaszcza owoce i warzywa), ale większość dziecko powinno po prostu wypić w postaci płynu – woda jest dla niego najlepsza, bo najbardziej naturalna.. Woda nie zawiera cukru, a tym samym zbędnych kalorii, nie zaburza apetytu ani kształtowania upodobań smakowych u malucha. 3. Rozmowa na temat zdrowego odżywiania się dzieci. Właściwe odżywiane dziecka jest bardzo ważne dla prawidłowego funkcjonowania jego mózgu. Białka, które znajdują się głównie w jajach, rybach, mięsie i produktach mlecznych są potrzebne dla zachowania odpowiedniego poziomu koncentracji i sprawności umysłowej. W jadłospisie nie powinno zabraknąć również selenu, znajdującego się w orzechach, nasionach czy pieczywie pełnoziarnistym oraz cynku (ryby, nasiona roślin strączkowych, produkty zbożowe). Do prawidłowego funkcjonowania układu nerwowego niezbędny jest także kwas foliowy (zielone liście warzyw, wątróbka, nasiona roślin strączkowych) oraz witaminy z grupy B znajdujące się w płatkach owsianych, mięsie, rybach, jajach, orzechach, i pieczywie pełnoziarnistym. Wszystkie te składniki odznaczają się skuteczniejszym działaniem, gdy dostarczymy je w sposób naturalny, razem z prawidłowo zestawioną dietą. Szczególne znaczenie dla rozwoju uzdolnień poznawczych dzieci mają niektóre kwasy tłuszczowe. Mózg składają się w ok. 60% z tłuszczów, tak więc odpowiedni ich dobór w diecie ma ogromny wpływ na możliwości umysłowe dziecka. Największą rolę w rozwoju i działaniu odgrywają: kwas dokozaheksaenowy (DHA) i eikozapentaenowy (EPA).Bogatym źródłem obu tych kwasów tłuszczowych są tłuste ryby (np. tuńczyki, łososie, makrele). Tak więc włączenie tłustych ryb na stałe do jadłospisu naszej pociechy sprawi, że jego mózg będzie należycie odżywiony. POŻEGNANIE GOŚCI : Podziękowanie za wspólną zabawę, rozdanie wszystkim uczestnikom medalu. Zaproszenie osób uczestniczących do dalszych spotkań. ZAŁĄCZNIK NR 1 ZADANIA DO KOPERT ZADANIE : -podskocz 4 razy ZADANIE : -zaśpiewaj głośno: „ tralalaAAAAAAAA!” ZADANIE : -zamień się miejscami z kolorem czerwonym ZADANIE : -zaklaszcz w dłonie 4 razy ZADANIE : -zrób śmieszną minę (wystaw język) ZADANIE : -schowaj się pod chustę do następnej kolejki ZADANIE : -podskakuj jak żabka do następnej kolejki ZADANIE : - zapiej jak kogut : kukurykuuuuuu! ZADANIE : -zamiaucz jak kotek 3 razy ZADANIE : -zaszczekaj jak piesek 4 razy

halloween w przedszkolu scenariusz zajęć